赵晓平

    十多年前，笔者曾写过一篇《宁夏档案教育事业发展之我见》的文章。在“档案江湖”中混迹多年之后，再看以前这篇文章，幼稚、理想化……种种不切实际的感觉便映入眼中。当时年轻，尚不到“而立”之年，故文章不免给人以“气盛”甚至“好高骛远”的感觉。诚然，当时的一些想法、建议，也不乏有被领导采纳的地方，每每忆及，仍不免窃喜。

    纵观我区２０余年的档案培训教育工作，应该说取得了可喜的成绩：档案专业毕业大学生、中专生有之，且大多已成为各级档案部门的业务骨干，有的还走上了领导岗位；依托岗位培训和继续教育工程，每年坚持举办的各种不同类型的业务培训班，收到了一定实效；实施了档案人员持证上岗制度，并以地方性法规的形式加以确定，保证了档案人员的相对稳定；编印了近３０万字的《文档人员岗位培训教材》，为我区档案培训人员提供了内容新颖、有针对性和实用性的教材，受到了普遍欢迎；培训工作的建档、考核、评估制度建立，更使档案培训工作日趋规范化……凡此种种，无不说明，我区档案培训工作是有成效的，呈现出一种向上的态势。

    毋庸讳言，培训工作取得的成绩是喜人的。但同时，与此相矛盾的是，我们的培训教育工作同档案事业的发展又是不相适应的：精英罕见，优秀专业人才尤其是高层次专业人才奇缺，被称为“骨干”的人员却每每挑不起大梁，各层次专业人员“青黄不接”，基层单位档案人员频繁更换而培训工作却跟不上，加之现有的专业人员知识老化、培训工作陷入低层次循环怪圈、档案部门业务指导工作成了“师父带徒弟”甚至“越俎代庖”等等。这就是档案培训工作面临的现状：一方面培训工作普遍得到关注，另一方面各级档案部门缺乏有用之人。这种情况，我想不光是宁夏这样的欠发达地区有，全国各发达省区也会有。正因为如此，档案界无论大会小会、学术研讨、经验交流，还是报刊文章，一谈档案工作，必言培训教育工作的重要性。

    培训工作没人说不重要，尤其是在我们大谈档案数字化、档案信息化建设，如何提升档案工作的时代地位的今天。继续教育工程在包括档案部门在内的各行各业，正有板有眼地实施。岗前培训、岗位培训、技能培训，也都搞得有声有色。但我还是忍不住要问，我们的培训工作质量如何？有没有问题？问题出在哪里？

    说起培训工作的一些不足和问题产生的原因，业内人士议论颇多。但归纳起来，总不外乎：培训机制尚不健全，培训形式相对单一，对培训工作重视不够，培训经费短缺，工作紧张抽不出人员参训，待遇不高人心不稳进而受训者积极性不高，人员更换频繁培训难搞……主客观理由一大堆。这也确是事实。但正是这些“理由”，使得“人才兴档”在某种程度上仅仅成为一个口号，“加大培训力度”成为纸上谈兵，《继续教育条例》仅仅成为要求有关人员学习的文件了。

    怎么会是这样？本人从事档案工作二十余年，除了有较长时间的业务监督指导工作经历外，还曾先后两度具体负责全区的档案培训教育，但面对此问，仍是百思不得其解。行笔至此，没找到答案，却想起了吕蒙和王平。

    吕蒙和王平均为三国时期的军事将领，分属吴、蜀。吕蒙因家贫，自幼不曾读书，十五六岁混进军旅成了一名小兵。但由于他机敏勇猛，很快引起了孙权的注意。后来在灭黄祖的战斗中立了头功，被提为横野中朗将。不久在退曹兵解甘宁之围中，被再次提拔为偏将军。一年之内接连两次提升，说明了孙权看出了这个年轻人身上所具有的军事才能，认定是个可造之才。从此愈加器重他，每有重大战斗或难打的硬仗，孙权总是会想到吕蒙。然而，吕蒙虽能征善战，但职位升迁后没有文化的麻烦却开始显现出来。“每陈大事，常口占为笺疏。”上情下达，均需请人代笔，既引来讥笑，也受人轻视。他的顶头上司鲁肃就认为他只会使枪弄棍而胸无点墨，不愿搭理他。然孙权却与鲁肃不同，他认为像吕蒙这样一位有着巨大发展潜质的青年将领，要真正使他成为国家的栋梁之材，不能光使用，更不应轻视，而应培养，要引导他学习，以使他增长见识，开启才智。经不断引导、鼓励，“蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜”。到后来，就连一向瞧他不起的鲁肃也钦佩地称赞其“学识英博，非复吴下阿蒙”了。后来，吕蒙接任吴国军队的统帅，在他的精心策划下，最终擒杀了不可一世的关云长，夺回了被蜀国占据了十三载的荆州。吕蒙也成了威震三国的名将。吕蒙由一个士兵成长为军队的统帅，其成功凝结着孙权培育的心血，也反映和体现出孙权的用人理念和育才的智慧。