7.3 专题展览
7.3.1 围绕党和国家的中心工作、重大纪念活动和社会需求，根据馆藏相关内容，确定主题。
7.3.2 主题应多元化,注重实效和时效性，规模适度．
7.3.3 展品选择精当、适量，以档案为主，可利用有关资料、复制品、照片、模型、多媒体等辅助展品.
7.3.4 可与其他单位、组织合办．扩大宣传范围，加强交流与合作.
7.3.5 可引进、复制有特色、受欢迎的展览。
7.3.6 可在爱国主义教育基地内或学校、企事业单位等社会公共场所展出。

74 网上展览
7.4.1 除将基本陈列和专题展览制作成网上展览外，还可根据需要专门制作，主题可涉及馆藏各个方面。
7.4.2 选择本馆馆藏档案资料，配以外部的各种教育信息。
7.4.3 独自承办或合作举办。
7.4.4 采取适合网络特点的艺术形式.
7.4.5 在本档案馆网站或公共网站、政府网站上举办.
7.4.6 展期符合网站管理需要。

7.5 流动展览
7.5.1 根据需要，将爱国主义教育基地基本陈列、专题展览或其他单位的陈列、展览，全部或部分复制成可移动展览形式
7.5.2 以活动展板、挂图等为主要制作方式．
7.5.3 到公共场所、学校、机关、企事业单位、社区、乡村等巡回展出。
7.5.4 可根据实际情况．通过增加减少展板等方式，调整展览内容。

8 其他活动
8.1 基本原则
   充分发挥爱国主义教育基地的资源优势和特色．有组织、有目的地开展适合活动对象特点的、除展览之外的多种活动，深化教育效果。
8.2 专题讲座、讨论、报告会
   8.2.1 根据爱国主义教育基地条件，以相关研究成果为依据，结合馆藏或展览，确定主题，聘请专家、学者主讲，或组织互动活动。
   8.2.2 选题广泛，内容包括爱国主义教育、文化教育、历史知识教育、科普知识教育等口

8.3 征文比赛、演讲
8.3.1 以爱国主义教育基地开展的各项活动作为主题
8.3.2 可与当地的宣传、教育部门，共青团，工会组织，新闻媒体等组织联合举办．
8.3.3 以未成年人为主要对象，对参与者及优胜者给予鼓励口

8．4 党、团、队日
8.4.1联合机关、团体、企事业单位、学校、部队等，充分利用党日、重大历史事件重要纪念日，以及未成年人入学、入队、入团等有特殊意义的日子举办主题活动.
8.4.2 活动形式主要为参观、座谈、交流等.

8．5 夏（冬）令营
8.5.1 利用假期举办，以未成年人为主要活动对象。
8.5.2 以在校学生为重点．进行活动的宣传组织。
8.5.3 活动形式包括参观、动手操作、记日记、交流等。

8．6 多媒体教育
8.6.1在爱国主义教育基地展厅等场所播故电视片、幻灯片等，作为辅助教育形式。
8.6.2 可单独或与具有制作权的部门合作制作录音节目、拍摄电视专题片，在电台、电视台播放。

8.7 利用网络技术开展网上教育活动．

9 服务规程

9.1 服务目标
通过为观众提供优质服务，充分发挥爱国主义教育基地的资源优势，全面实现其社会教育功能。

9.2 宣传组织
9.2.1 采取多种方式．利用电视、广播，报刊、网络等宣传媒体，宣传爱国主义教育基地的社会教育特点和功能、组织开展的各项教育活动以及与公众的文化交流等。
9.2.2 与学校、部队、社区等开展共建活动，每年都应组织开展教育活动，稳定并逐年提高观众接待数童。
9.2.3 面向社会、面向群众的同时，将未成年人作为宣传组织重点，使其接待数量不低于年接待总量的25%。

9.3 接待参观
9.3.1 接受集体预约参观．
9.3.2 指定专人全程接待集体参观。
9.3.3 征求观众服务需求意见，填写<<观众需求服务表>>(见附录A 的表A.4)，及时准确予以落实。
9.3.4 讲解员提供现场服务,并宜针对不同观众进行不同层次的讲解
9.3.5 讲解员应按要求规范讲解，并宜根据实际情况，对讲解内容、解说语言、语速、语气、语音等进行调整